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  • 繼續教育學院、基礎教學部、思想政治理論課教學部聯合召開2019年教學研討會
  • 2019-06-25
  • 來源:繼續教育學院 基礎教學部
  • 作者:奚瑩 丁恒 攝影:王武明 趙勇軍
  • 編輯:宋冰瀅
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  •   為貫徹全國、全市教育大會和全國、全市思政大會精神,進一步加強教師思想建設,深化教育教學改革,繼續教育學院、基礎教學部、思想政治理論課教學部于6月21日至22日在北京景明園賓館聯合召開2019年教學研討會。三部門領導班子、全體教師共80余人參會。本屆教學研討會由繼續教育學院主辦。

     

     

      6月21日下午,對外經濟貿易大學國際經濟研究院院長助理,全球經濟治理研究室主任李計廣教授應邀作題為“十問中美經貿戰”的專題報告。繼續教育學院院長李季主持報告會。

     

     

      李計廣首先梳理了中美經貿戰“威脅、磋商、反悔”,“落地、升級、擴圍”“談判、僵持、靴子”三個階段的交鋒過程。隨后,他向中美經貿戰發出“十問”,引領在座教師一同思考美國發動貿易戰的驅動機理、現實因素、經濟影響、進展變化、中美關系等問題。他強調了中美經貿磋商中“相互尊重”“堅持原則”的中國立場,提出了中國的應對策略。最后,李計廣破題明道,對中美經貿戰的走向給出四種研判。近兩年中美貿易博弈成為世界聚焦熱點,李計廣的解讀全面精準,客觀理性,有針對性地回答了在座教師的困惑,激勵老師們將個人理想與國家和民族事業相結合,筑牢“堅持道路,堅定信心”的大國信念,為更好地教育和引導學生提供有益借鑒。

     

     

     

      6月22日,繼續教育學院、基礎教學部、思想政治理論課教學部分組召開研討會。為踐行全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,思想政治理論課教學部主任張紅玲應邀來到繼續教育學院分會場,以北服參與承辦的“傳統文化與新時代中國特色社會主義思想”“藝術名家領讀經典”市級思政選修課為例,就開展課程思政的重要性、課程思政的內涵及特點、如何開展課程思政、需要注意的問題等逐一解讀,為在座教師指點迷津。張紅玲主任強調,課程思政不是生硬的理論灌輸,而是要注重挖掘專業課程里的思政素材,通過巧妙的課程設計,讓思政教育在專業教育中自然生根,達到潛移默化、潤物無聲的效果。

     

     

      在基礎教學部教研工作研討會上,基礎教學部王素艷主任傳達了學校量化考核工作精神,并針對學校對基礎教學部下達的2019年重點工作書進行解讀,從教學工作、科研工作、師資隊伍建設等方面做了詳細的分析解讀,讓各位老師充分了解了工作任務,明確了工作努力的方向。隨后王老師介紹了基礎教學部2017-2020聘期年度量化考核方案。方案內容涵蓋教學工作量、課程建設、團隊建設、教研項目立項及解題、科研項目立項及結題、科研成果、各類獲獎等方面,讓各位教師充分了解量化考核的內容及分數設置,積極提出自己的建議和意見。之后,基礎教學部召開黨支部建設工作會。會上馬騰書記帶領黨員同志學習了黨建和思想政治量化考核方案,并傳達了學校關于課程思政建設工作會議精神,回顧了基礎教學部3月至6月份的黨支部主題黨日活動情況。最后,組織黨員深入學習了教育部黨組關于新形勢下黨支部建設意見文件精神和《中國共產黨支部工作條例文件》。

      會議期間,繼續教育學院、基礎教學部、思想政治理論課教學部三部門分工會聯合組織團建活動。全體老師隨機分成四隊,依次進行了無敵風火輪、珠行萬里、鏈接加速、一穿到底等團隊游戲。活動闖關過程中,大家同心協力,密切配合,斗智斗勇,相互鼓勵,不僅充分展現了高度的執行力和爭先進位的魄力,也增強了團隊的溝通協作,增進了團隊成員間的友誼。

     

     

      習近平總書記在全國教育大會上強調,加強學校思想政治工作,推進教育改革。本屆三部門教學研討會探索了專業課程教學中落實“立德樹人”的有效路徑。身為“筑夢人”,教師要心中裝著家國情懷,肩上扛起使命擔當,用中國夢鑄牢學生的共同思想基礎,不忘初心,牢記使命,以高標準、嚴要求錘煉思想和工作作風,不斷提升教書育人能力和水平。

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